رد الدكتور طارق شوقي على أن اسئلة أولي وتانية ثانوى من خارج المنهج

كما نصح الطلاب بتحضير دروسهم ومذاكرتها من خلال ما تم توفيره على منصة بنك المعرفة كما نصحهم بالابتعاد عن الدروس الخصوصية لأن الهدف هو تغيير طريقة المذاكرة والتأكد من فهم مستهدفات الدرس وليس البحث عن اجابة نموذجية لأسئلة متفق عليها

الأسئلة من خارج المنهج

كما أوضح الدكتور طارق شوقي أن الأسئلة ليست من خارج المنهج وان من يضع هذه الأسئلة عددا كبيرا من السادة المعلمين والأساتذة بالمركز القومي للامتحانات علي أسس علمية ومعايير عالمية وأن الامتحانات في العالم أجمع تقيس فهم مستهدفات التعلم وليست تكرار لمسألة معروفة متفق عليها تدربنا علي حفظها واستعادتها وان هذا ليس هذا تعليما وإنما تحايل للحصول علي درجات زائفة لا تعكس أي فهم لما كان ينبغي فهمه.

هل درجات أولي وتانية ثانوى تضاف لمجموع الثانوية العامة

كما أوضح شوقي أن امتحانات أولي وثانية ثانوى هذا العام هي “سنوات نقل عادية” جدا بلا تنافسية أو تاثير علي المجموع المؤدي للالتحاق بالجامعات.

270 امتحان مختلف

كما أن امتحانات أولي ثانوى تمتحن ورقيا “علي مستوي الإدارة” مما يعني وجود ٢٧٠ امتحان مختلف (مثل كل عام)وأنه يجب استغلال هذه الامتحانات للتعود علي نوعية الأسئلة الجديدة واستنتاج طرق التحضير المناسبة في المستقبل وإدراك عدم جدوى الدروس الخصوصية لهذا النوع من التقييم وانه لا وجود لفكرة عدم تكافؤ الفرص في هذا المقام ولا يضيع حق أحد لأنها سنة نقل ولان الهدف هو الانتقال للسنة الأعلى فقط.